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Acessibilidade

Registo de Acessibilidade Pública

Bem-vindo à nossa escola!

  • O edifício da escola e todos os serviços oferecidos são acessíveis a todos.
  • O pessoal irá informá-lo sobre a acessibilidade do edifício e dos serviços.

Encontrará abaixo uma descrição das instalações e serviços que oferecemos para tornar a sua estadia connosco tão agradável e adequada quanto possível.

Registo de Acessibilidade

Instalações e serviços fornecidos

No hall de entrada encontrará uma recepção acessível em cadeira de rodas e pode deslocar-se facilmente pelos amplos corredores de toda a escola, bem como nas salas de aula modulares. Há também sanitários adaptados para pessoas com mobilidade reduzida.

As principais instalações são as seguintes:

  • Sino externo para acesso de pessoas com mobilidade reduzida,
  • Rampa de acesso para os deficientes,
  • Balcão de recepção adaptado para PRMs,
  • Casas de banho acessíveis em cadeira de rodas,
  • Azulejo para peões e faixa de elevação contrastante,
  • Todas as áreas de circulação nas salas e na escola são adaptadas para os utilizadores de cadeiras de rodas.

Pessoas com deficiências auditivas ou visuais: Por favor, informe-nos das instalações e serviços específicos que gostaria de ter antes da sua chegada.

Acessibilidade da escola

Acessibilidade para pessoas deficientes
Logotipo de acessibilidade

A nossa escola é uma escola de categoria 5 num edifício que foi modernizado para satisfazer os mais recentes padrões.

Encontrará abaixo o documento que justifica a conformidade da nossa escola em termos de acessibilidade.

  • O nosso edifício e todos os serviços oferecidos são acessíveis a todos
  • O nosso pessoal irá informá-lo sobre a acessibilidade do edifício e dos serviços

Formação do pessoal de recepção em diferentes situações de deficiência:

  • O pessoal é sensibilizado.
    Isto significa que o pessoal é informado da necessidade de adaptar o seu acolhimento a diferentes pessoas com deficiência.
  • O pessoal recebe formação.
    Isto significa que o pessoal foi formado para acolher diferentes pessoas com deficiência.

Equipamento adequado :

  • O equipamento é mantido e reparado
  • O pessoal conhece o material

Contacto:Contato Lyon Bleu

O registo de acessibilidade pública pode ser consultado no nosso sítio web.

Se chegar sozinho no primeiro dia em frente à nossa entrada principal, use a campainha que encontrará à direita da entrada principal para que possamos mostrar-lhe onde fica a segunda entrada e depois poderá ser independente.

Porta de entrada à campainha para pessoas com mobilidade reduzida

Poderá aceder à nossa escola de forma independente: temos acesso directo às nossas instalações, perfeitamente adaptadas com uma calçada e rampa de acesso interno.

Este acesso está localizado Rua Crillon (não obtivemos autorização para criar uma rampa para a nossa entrada principal),

Folheto para ajudar no acolhimento de pessoas com deficiência

A Delegação Ministerial para a Acessibilidade (DMA) produziu esta brochura em colaboração com as associações de pessoas com deficiência. Dá conselhos ao pessoal de um estabelecimento sobre como acolher as pessoas, qualquer que seja o tipo de deficiência.

Com base neste modelo, Lyon Bleu torna as suas equipas conscientes da necessidade de acolher pessoas com deficiências motoras, sensoriais, intelectuais ou psicológicas.

Pacote de boas-vindas DMA

Formação do pessoal de recepção nas diferentes situações de deficiência

Acessibilidade

Referente para deficiência :

  • CécileO Chefe da Educação é também formado e responderá a quaisquer perguntas que possa ter sobre a escola ou o seu curso durante a sua estadia.

Certificado de formação como referente de deficiência

  • KettySandra, Bella, Virginie e VéroniqueSe tiver dúvidas, os nossos coordenadores de estadias procurarão as soluções de alojamento mais adequadas nas nossas famílias de acolhimento e residências parceiras, de acordo com as suas instruções.

Pessoal escolar :

Todo o nosso pessoal é informado da necessidade de adaptar o seu acolhimento às várias pessoas com deficiência.